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title: Sentirse Seguro: Una Clave para el Autismo
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- Eva Parlani
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Sentirse Seguro: Una Clave para el Autismo¶
Monokyklo - Tesalónica, Grecia
Escrito por Eva Parlani
El Comienzo¶
El equipo de Monokyklo introdujo métodos de Malabarismo Funcional en Tesalónica, con el objetivo principal de hacer las artes circenses accesibles a personas con discapacidad. El equipo estaba compuesto por formadores con experiencia en artes circenses y formación específica en Malabarismo Funcional, adquirida a través de la participación en seminarios internacionales y cursos de facilitadores.
El proyecto, titulado "Una Bola que Rueda", fue diseñado como una intervención integrada en varios Centros de Día para Personas con Discapacidad (CDD) en Tesalónica. Su objetivo era ofrecer un espacio creativo e inclusivo para la expresión a través del lenguaje del malabarismo y el movimiento.
Como facilitadora con experiencia en talleres de circo y habiendo asistido a formaciones en Tesalónica, Budapest y Milán, entré en el proyecto con un profundo deseo de hacer las artes circenses accesibles para todos, libres de exclusión o discriminación. Mi enfoque como líder de equipo estaba en fortalecer la dinámica grupal y crear un entorno seguro y de apoyo en el que los participantes pudieran explorar una actividad desconocida con confianza y comodidad.
Un componente clave del proyecto fue que visitamos a los participantes en sus propios entornos, llevando todo el material necesario. Este enfoque, que permitió a las personas permanecer en espacios familiares y protegidos, resultó esencial para facilitar su participación temprana y comodidad con las actividades. Quedó claro que el respeto por el ritmo y la individualidad de cada participante, junto con la colaboración activa con los educadores del centro, contribuyeron significativamente al éxito del proyecto.
El Caso de Nikolas¶
Entre las muchas historias que surgieron, Nikolas destacó. Nikolas, de unos diez años, está en el espectro autista. Experimenta limitaciones en el habla y en las habilidades expresivas y normalmente se desplaza por el espacio solo con el apoyo de una maestra de educación especial. Era particularmente sensible a los ruidos fuertes y a los movimientos bruscos, lo que le hacía ser cauto y vacilante durante nuestras sesiones iniciales.
Durante nuestras dos primeras visitas, Nikolas se mantuvo a distancia. No se acercó a los objetos y, aunque nos dirigimos a él con apertura y cuidado, no respondió a la interacción verbal. Su distancia física y emocional se mantuvo constante.
Pero algo cambió durante la tercera sesión. Por primera vez, Nikolas cogió las pelotas de malabarismo, estableció contacto visual y aceptó nuestra presencia. A partir de ese momento, comenzó a formarse una conexión. Empezó a recibirnos con confianza, a ayudar a preparar el espacio, a intentar nuevas combinaciones y a volver a los objetos de forma independiente.
Creo que pudimos ofrecer a Nikolas un entorno no amenazante, un espacio donde podía experimentar, crear, intentar e incluso fallar sin temor a ser juzgado. Fue un espacio seguro para la autoexpresión y el descubrimiento, donde su proceso podía desarrollarse a su propio ritmo.
A partir de entonces, Nikolas nunca faltó a una sesión. Recordaba las combinaciones que practicábamos, intentaba otras nuevas con entusiasmo y mostraba cada vez más independencia en su exploración. Con el tiempo, redujo su dependencia de su maestra de apoyo y, en un poderoso momento de conexión, comenzó a compartir información personal con nosotros, un acto que significó una profunda confianza.
A través de este proceso, fuimos testigos de un claro aumento en la autoconfianza de Nikolas, en sus habilidades de comunicación y en su apertura social. Su viaje es solo un ejemplo del poder transformador del Malabarismo Funcional, tanto para el crecimiento psicoemocional como para la activación física.
Reflexión Personal¶
Esta experiencia ha sido profundamente transformadora para mí, no solo profesionalmente, sino también personalmente. Pude aplicar un método en el que creo y, al mismo tiempo, ser testigo de cómo el circo puede servir como herramienta de inclusión, empoderamiento y comunicación.
Estar en contacto diario con los participantes —sus respuestas únicas, sus pequeñas o grandes victorias— me recordó el poder de la simplicidad: la simplicidad del movimiento, del juego, de estar presente.
Este proceso me fortaleció como formadora, como facilitadora y como ser humano. Reafirmó mi creencia de que el arte puede ser un puente, una herramienta de acceso, de conexión y de solidaridad.