Princípios para a Transmissão de Jogos de Movimento¶

1. Ideia e Desenvolvimento do Jogo:

Ideia do Jogo: Transmitir a ideia do jogo de forma clara, mas concisa, e deixar espaço para a descoberta autónoma.
Desenvolvimento do Jogo: Não ditar o jogo por completo; introduzir as regras progressivamente. Apenas um jogo construído pelos próprios gera satisfação.
Compreensão do Jogo: Procurar uma rápida apreensão da ideia do jogo. Limitar o número de regras ao mínimo necessário.

2. Condições-Quadro e Organização:

Campo de Jogo: Limites exatos do campo de jogo promovem a motivação e evitam discussões.
Formação de Equipas: Não formar equipas através de processos de escolha.
Duração do Jogo: Permitir desfrutar do jogo, mas sem se demorar demasiado num único jogo.

3. Participação e Inclusão:

Participação: Evitar a eliminação; todos os alunos devem poder participar ativamente no jogo.

4. Papel do Professor e Interação:

Papel do Professor: O professor pode dinamizar o jogo através da sua participação, mas não deve atuar como decisor do jogo.
Ativação Mental: Promover a ativação mental dos jogadores, estimular a participação ativa e a co-criação criativa.
Adaptabilidade: Adaptar às condições do jogo e, se necessário, fazer alterações nas regras. Utilizar possibilidades de variação.
Intensidade: Procurar um elevado grau de intensidade. Capacitar os jogadores para a ação autónoma.

5. Transmissão de Valores e Aprendizagem Social:

Ordem e Honestidade: Exigir ordem e honestidade também nos jogos de movimento.
Aprendizagem Social: Utilizar os jogos para promover a aprendizagem social, o comportamento cooperativo e a comunicação. Intervir pedagogicamente quando a justiça, a parceria e o espírito de comunidade se perdem e a performance/busca de sucesso no jogo se sobrepõem.
Experiência de Jogo: Transmitir a experiência positiva do jogo, a alegria e a diversão.

6. Características Essenciais:

Características do Jogo: A alegria, a tensão e a diversão são características essenciais dos jogos de movimento.